Рекомендации Рекомендации по проектированию центров социальной помощи семье и детям
ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ
МОСКОМАРХИТЕКТУРА
РЕКОМЕНДАЦИИ
по проектированию центров социальной помощи семье и
детям
2005
ПРЕДИСЛОВИЕ
1. РАЗРАБОТАНЫ: ГУП МНИИП «Моспроект-4» (архитекторы Любомудрова К.И., Кряжевских М.А., инженер Тихомирова И.Б.).
2. ПОДГОТОВЛЕНЫ К УТВЕРЖДЕНИЮ И ИЗДАНИЮ Управлением перспективного проектирования, нормативов и координации проектно-изыскательских работ Москомархитектуры.
3. СОГЛАСОВАНЫ: Департаментом социальной защиты населения города Москвы, Москомархитектурой.
4. УТВЕРЖДЕНЫ И ВВЕДЕНЫ В ДЕЙСТВИЕ приказом Москомархитектуры от 12.08.2005 № 106
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ. 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ. 3. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ. 4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 5. ПОЛОЖЕНИЯ ПО РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ И ТЕРРИТОРИИ. 6. ПОЛОЖЕНИЯ ПО АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫМ РЕШЕНИЯМ И ИНЖЕНЕРНОМУ ОБОРУДОВАНИЮ. ПРИЛОЖЕНИЕ Планировочные схемы основных помещений ЦСПСиД
|
ВВЕДЕНИЕ
Центры социальной помощи семье и детям (далее ЦСПСиД) являются учреждениями социального обслуживания, предназначенными для оказания семьям, детям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального, а также психологического статуса.
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ.
1.1. Настоящие Рекомендации разработаны для города Москвы в дополнение к действующим на ее территории нормативным документам по проектированию и строительству и распространяются на проектирование новых и реконструкцию существующих ЦСПСиД.
1.2. Настоящие Рекомендации устанавливают основные положения по размещению, участку, территории, архитектурно-планировочным решениям и инженерному оборудованию ЦСПСиД.
1.3. Проектирование ЦСПСД должно вестись в соответствии с положениями настоящих Рекомендаций, а также требованиями нормативно-методических документов в строительстве, действующих на территории города Москвы (Раздел 2 настоящих Рекомендаций).
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ.
В настоящих Рекомендациях приведены ссылки на следующие нормативно-методические документы:
СНиП 2.08.02-89* «Общественные здания и сооружения»;
СНиП 21-01-97 «Пожарная безопасность зданий и сооружений»;
СНиП 2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений»;
НПБ 88-2001 «Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования»;
СНиП 41-01-2003 «Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха»;
СНиП 2.04.01-85* «Внутренний водопровод и канализация зданий»;
СНиП 23-05-95* «Естественное и искусственное освещение»;
СНиП 35-01-2001 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения»;
СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01 «Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий»;
СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению в жилых и общественных зданиях»;
СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»;
СанПиН 2.1.2.1188-03 «Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды. Контроль качества»;
СН 441-72 «Указания по проектированию ограждений площадок и участков предприятий, зданий и сооружений»;
МГСН 4.12-97 «Лечебно-профилактические учреждения»;
МГСН 4.05-95 «Школы-интернаты для детей-инвалидов»;
МГСН 1.01-99 «Нормы и правила проектирования планировки и застройки г. Москвы»;
МГСН 2.01-99 «Энергосбережение в зданиях»;
МГСН 2.06-99 «Естественное, искусственное и совмещенное освещение»;
« Рекомендации по проектированию комплексных центров социального обслуживания», М., 2005 г.;
« Рекомендации по проектированию социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних», М., 2004 г.;
« Рекомендации по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи», М., 2000 г.;
« Рекомендации по проектированию кризисных центров для женщин», М.,2003 г.;
« Пособие по проектированию учреждений здравоохранения к СНиП 2.08.02-89*»;
« Пособие по проектированию окружающей среды для людей с физическими ограничениями», М., 1997 г., Выпуск 2;
« Проектирование бассейнов». Справочное пособие к СНиП 2.08.02-89*, М., Стройиздат, 1991 г;
« Проектирование клубов». Справочное пособие к СНиП 2.08.02-89*.
3. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ.
В настоящих Рекомендациях употребляются следующие понятия:
государственная социальная помощь - предоставление малоимущим семьям или малоимущим одиноко проживающим гражданам за счет средств соответствующих бюджетов социальных пособий, субсидий, компенсаций, жизненно необходимых товаров;
социальные службы - предприятия и учреждения независимо от форм собственности, представляющие социальные услуги;
клиент социальной службы - гражданин, находящийся в трудной жизненной ситуации, которому в связи с этим предоставляются социальные услуги;
социальные услуги - действия по оказанию клиенту социальной помощи, предусмотренной законодательством;
трудная жизненная ситуация - ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина (инвалидность, сиротство, безнадзорность, малообеспеченность, безработица, отсутствие определенного места жительства, конфликты и жестокое обращение в семье, одиночество и т.п.), которую он не может преодолеть самостоятельно;
социальное обслуживание - деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально-бытовых, социально-медицинских, психолого-педагогических, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведению социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации;
безнадзорный - несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц;
несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей , - лицо в возрасте до восемнадцати лет, которое вследствие объективных причин лишено на время опеки родителей или законных представителей и нуждающееся в социальной помощи и (или) психологической реабилитации;
семья, находящаяся в социально опасном положении , - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию, и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;
состояние социально-психологической дезадаптации (девиантность) - поведение, противоречащее принятым в обществе правовым и (или) нравственным нормам;
школьная дезадаптация - конфликтная ситуация в школе (например: отказ ребенка от посещения школы, полный разрыв с детским коллективом);
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.
4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
4.1. Основной задачей ЦСПСиД является проведение социальных, оздоровительных, педагогических, профилактических и иных мероприятий, направленных на социальную поддержку семей, детей и отдельных граждан.
4.2. Для выполнения этой задачи ЦСПСиД осуществляет следующие функции:
- выявление семей и детей, нуждающихся в социальной защите, причин и факторов социального неблагополучия конкретных семей и детей, их потребности в социальной помощи;
- проведение дифференцированного учета семей, детей и отдельных граждан, нуждающихся в социальной поддержке;
- определение нуждаемости семей и детей в конкретных видах и формах социально-экономических, социально-психологических, социально-педагогических, медико-социальных, юридических и иных социальных услугах;
- оказание помощи семьям в решении вопросов по преодолению сложных жизненных ситуаций;
- осуществление социального патронажа семей и детей, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке;
- оказание социальной поддержки и проведение мероприятий по адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников сиротских учреждений в возрасте до 23 лет;
- осуществление социальной реабилитации детей с ограниченными умственными и физическими возможностями;
- проведение работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних, защите их прав, проведение мероприятий по предупреждению алкоголизма и наркомании среди несовершеннолетних;
- проведение анализа уровня социального обслуживания семей с детьми, прогнозирование их потребности в социальной помощи и развитию сферы социальных услуг;
- оказание социальных услуг в объеме территориального перечня гарантированных государством социальных услуг.
4.3. Деятельность ЦСПСиД определяется следующим основным принципом - возможность оперативной корректировки содержания, форм в методов социальной помощи семьям, детям и отдельным гражданам в соответствии с изменением контингента обслуживаемых и их потребности в различных видах социальных услуг.
4.4. Контингент обслуживаемых ЦСПСиД составляют:
1. Семьи:
- многодетные, неполные, с детьми-инвалидами, разводящиеся, молодые, несовершеннолетних родителей, малообеспеченные;
- с неблагоприятным психологическим микроклиматом, эмоционально-конфликтными отношениями, педагогической несостоятельностью родителей, жестоким обращением с детьми.
2. Дети и подростки до 18 лет:
- оказавшиеся в неблагоприятных семейных условиях, угрожающих их здоровью и развитию;
- безнадзорные;
- осиротевшие или оставшиеся без попечения родителей, нуждающиеся в устройстве в связи с отменой или признанием недействительным усыновления, опеки;
- допускающие асоциальное поведение, испытывающие негативное воздействие по месту жительства, учебы, работы (жестокое обращение, насилие, оскорбление, унижение, вымогательство, приобщение к алкоголю, наркотикам, вовлечение в противоправную деятельность);
- переживающие острые конфликтные ситуации с родителями, учителями, соседями, знакомыми;
- проживающие с родителями, оформляющими развод или находящимися в состоянии развода, временно не способными заботиться о детях в результате болезни, нетрудоспособности, длительных командировок, привлечения к судебной ответственности или пренебрегающими своими родительскими обязанностями, ведущими аморальный и паразитический образ жизни, злоупотребляющие алкоголем, наркотиками.
3. Взрослые граждане:
- пенсионеры, имеющие на иждивении несовершеннолетних детей;
- пенсионеры-опекуны над несовершеннолетними детьми.
4. Лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - выпускники детских домов и школ-интернатов, нуждающиеся в социальной поддержке до 23 лет.
4.5. Для осуществления функций в ЦСПСиД, как правило, создаются следующие структурные подразделения:
- приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования;
- консультативной помощи;
- срочного социального обслуживания;
- профилактики безнадзорности несовершеннолетних;
- реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями;
- психолого-педагогической помощи;
- дневного пребывания несовершеннолетних;
- социальная гостиница (временный приют) для детей, подростков, а также отдельных категорий граждан с детьми;
- помощи женщинам, подвергшимся насилию;
- бытового обслуживания.
Рекомендуется группировать помещения перечисленных выше отделений в три самостоятельных функциональных блока:
- 1 блок - отделения приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования; консультативное отделение; срочного социального обслуживания; бытового обслуживания населения; профилактики безнадзорности несовершеннолетних;
- 2 блок - отделения дневного пребывания несовершеннолетних; психолого-педагогической помощи; реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями;
- 3 блок - отделение экстренной психологической помощи по телефону; социальная гостиница для детей, подростков, а также отдельных категорий граждан с детьми; кризисное отделение для женщин, подвергшихся насилию.
Состав помещений ЦСПСиД в каждом конкретном случае определяется заданием на проектирование в соответствии с контингентом, потребностями обслуживаемой территории, наличием на данной территории уже существующих учреждений социальной помощи населению и т.п.
4.6. Пропускная способность ЦСПСиД определяется заданием на проектирование в каждом конкретном случае в зависимости от потребности населения обслуживаемой территории и наличия тех или иных структурных подразделений в составе центра.
4.7. Состав и площади помещений структурных подразделений ЦСПСиД определяются в каждом конкретном случае заданием на проектирование с учетом положений Раздела 6 настоящих Рекомендаций.
5. ПОЛОЖЕНИЯ ПО РАЗМЕЩЕНИЮ, УЧАСТКУ И ТЕРРИТОРИИ.
5.1. ЦСПСиД следует размещать порайонно, в селитебной зоне, в доступности от остановок общественного транспорта до 10-ти минут.
5.2. ЦСПСиД следует располагать, как правило, в отдельно стоящем здании. В отдельных случаях при затесненной застройке возможна организация учреждения во встроенно-пристроенных помещениях. В том случае, если в состав центра входят только отделения, составляющие первый и третий функциональные блоки (см. п.4.5. настоящих Рекомендаций), ЦСПСиД возможно организовывать на первых этажах жилых домов.
При наличии в составе ЦСПСиД отделений, составляющих второй блок, учреждение должно иметь обособленный земельный участок. В этом случае здание должно располагаться так, чтобы иметь возможность организовать основные входы непосредственно с улицы.
5.3. Участок следует рассчитывать на использование всеми посетителями второго функционального блока. Площадь участка ЦСПСиД принимается из расчета 100-120 м2 на 1 место в отделениях дневного пребывания несовершеннолетних и психолого-педагогической помощи (в соответствии с положениями «Рекомендаций по проектированию социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних») и из расчета 140-160 м2 на 1 место в отделении реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями (в соответствии с положениями МГСН 4.05-95).
5.4. В составе территории участка ЦСПСиД предусматриваются следующие зоны:
- физкультурно-оздоровительная;
- хозяйственная.
5.5. Размеры и составы зон участков в зависимости от объемно-планировочного решения уточняются в процессе проектирования с учетом положений настоящего раздела.
5.6. В физкультурно-оздоровительной зоне для детей и подростков, посещающих отделение дневного пребывания, рекомендуется предусматривать игровые и спортивные площадки.
Площадь игровых площадок следует принимать 6-8 м2 на 1 ребенка из расчета одновременного присутствия всех детей дошкольного возраста и 40-50% детей школьного возраста. Площадки должны иметь травянистый или песчаный покров. Теневые навесы - 2 м на 1 место - должны примыкать к игровым площадкам и быть рассчитаны на проведение игр в плохую погоду, а также на возможность проведения занятий с детьми на воздухе. Теневые навесы должны иметь дощатый пол и ветрозащитные стенки с двух-трех сторон.
На игровых площадках для детей дошкольного и младшего школьного возраста рекомендуется предусматривать следующее оборудование: качели, качалки, грибки, скамейки для отдыха, песочные дворики с ящиками для хранения песка, столы для игр с песком, а также оборудование для развития всех основных видов движения (для лазания, скатывания, перелезания).
Для детей среднего и старшего школьного возраста рекомендуется предусматривать: комбинированную площадку для спортивных игр 60×40 м; гимнастическую площадку 15×16 м. Для несовершеннолетних с ограниченными возможностями рекомендуется предусматривать игровую площадку двигательной коррекции, набор оборудования которой уточняется заданием на проектирование в соответствии с физическими дефектами.
В обоснованных случаях допускается заменять спортивные площадки на легкоатлетическое спортядро с круговой беговой дорожкой длиной 250 м.
Состав и количество игровых и физкультурных площадок в каждом конкретном случае уточняются заданием на проектирование.
5.7. Площадь озеленения должна составлять не менее 35% от общей площади участка. Озеленение участка включает групповые и рядовые посадки деревьев и кустарников, декоративные растения, цветники и газоны.
5.8. На территории хозяйственной зоны допускается размещать гараж служебных машин, навесы для инвентаря и оборудования, мусоросборники и т.п. Гараж рекомендуется проектировать на 2 машины (1 - легковая, 1 - грузовая типа «газель»).
5.9. Земельный участок должен иметь ограждение высотой не менее 1,5-2 м с проходной для охраны в соответствии с требованиями СН 441-72*.
5.10. На участок ЦСПСиД должен быть предусмотрен один основной въезд (хозяйственный), размещаемый со стороны производственных помещений кухни, и второй - эвакуационный (пожарный).
5.11. Участок ЦСПСиД должен быть освещен в соответствии с требованиями СНиП 23-05-95*.
5.13. Планировка участка должна обеспечивать подъезды с твердым покрытием к хозяйственной зоне, подъезды пожарных машин ко всем зданиям и блокам, а также объезды вокруг них в соответствии с положениями СНиП 21-01-97*.
5.14. Для автомашин сотрудников ЦСПСиД следует предусматривать открытую стоянку в соответствии с требованиями МГСН 1.01-99.
6. ПОЛОЖЕНИЯ ПО АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫМ РЕШЕНИЯМ И ИНЖЕНЕРНОМУ ОБОРУДОВАНИЮ.
Общие положения.
6.1. В состав ЦСПСиД входят следующие функциональные группы помещений:
- вестибюльная;
- отделения приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования;
- консультативного отделения;
- отделения срочного социального обслуживания;
- отделения бытового обслуживания населения;
- отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних;
- отделения дневного пребывания несовершеннолетних;
- отделения психолого-педагогической помощи;
- отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями;
- отделения экстренной психологической помощи по телефону;
- социальной гостиницы для детей и подростков, а также отдельных категорий граждан с детьми;
- кризисного отделения для женщин, подвергшихся насилию;
- административно-хозяйственная.
Архитектурно-планировочные решения ЦСПСиД должны учитывать требования функционального зонирования помещений с учетом осуществляемой в них деятельности.
6.2. Основными функциональными требованиями к планировочной организации здания ЦСПСиД являются требования обособления, изоляции и, одновременно, удобных технологических и коммуникационных связей между отдельными группами помещений. Функциональные блоки, входящие в состав ЦСПСиД (см. п. 4.5. настоящих Рекомендаций), следует проектировать непроходными для посетителей.
Общая функционально-планировочная схема ЦСПСиД представлена на Рис. 1.
6.3. При проектировании ЦСПСиД рекомендуется пользоваться планировочными схемами отдельных помещений, приведенными в Приложении к настоящим Рекомендациям. Рекомендуемые площади отдельных помещений в зависимости от конкретных планировочных и конструктивных решений допускается изменять (уменьшать или увеличивать) не более чем на 15%, в пределах суммарной расчетной площади по ЦСПСиД в целом.
6.4. В случае организации ЦСПСиД в отдельно стоящем здании, учреждение следует проектировать, как правило, высотой 2-3 этажа. Для затесненных участков застройки допускается увеличивать высоту до 4 этажей. В случае организации ЦСПСиД на первом этаже жилого дома, следует предусмотреть отдельный вход в учреждение с улицы
Рис. 1. Функционально-планировочная схема ЦСПСиД.
I - 1-ый функциональный блок: 1. Главный вестибюль. 2. Отделение приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования. 3. Консультативное отделение. 4. Отделение срочного социального обслуживания. 5. Отделение бытового обслуживания. 6. Отделение профилактики безнадзорности несовершеннолетних.
II - 2-ой функциональный блок: 7. Вестибюль №2. 8. Отделение дневного пребывания несовершеннолетних. 9. Отделение психолого-педагогической помощи. 10. Отделение реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями.
Ш - 3-й функциональный блок: 11. Вестибюль №3. 12. Отделение экстренной психологической помощи по телефону. 13. Социальная гостиница для несовершеннолетних, а также отдельных категорий граждан с детьми: а) для несовершеннолетних, б) для отдельных категорий граждан с детьми. 14. Кризисное отделение для женщин, подвергшихся насилию.
IV - Помещения административно-хозяйственного обслуживания.
Условные обозначения
Функциональные связи групп помещений:
- - - - - - - - Для обслуживания контингента
..............… - Служебные
6.5. В случае организации ЦСПСиД в отдельно стоящем здании, функциональные группы помещений могут размещаться в корпусах или блоках, непосредственно примыкающих друг к другу или соединенных отапливаемыми переходами. В случае непосредственного примыкания корпусов (блоков) должны предусматриваться пожарные отсеки площадью не более 5000 м2, разделяемые противопожарными стенами 1-го типа (в соответствии с требованиями СНиП 21-01-97*), а из каждого пожарного отсека должно быть предусмотрено не менее двух эвакуационных выходов, один из выходов допускается предусматривать в соседний блок.
6.6. Объемно-планировочная структура здания должна обеспечивать оптимальные условия осуществления протекающих в нем функциональных процессов, отражать специфику учреждения и обеспечивать соответствующие условия эксплуатации и необходимую связь с участком.
6.7. Эргономические параметры здания ЦСПСиД (входы в здание, лифты, ширина проходов, дверных проемов, лестниц, пандусов, необходимые размеры разворотов, поворотов, отсутствие порогов и т.п.), необходимые для жизнеобеспечения инвалидов, принимаются в соответствии с требованиями СНиП 35-01-2001 и « Пособия по проектированию окружающей среды для людей с физическими ограничениями».
Ширина лестничных маршей должна быть не менее 1,35 м. Лестничные марши должны быть оборудованы поручнями на разной высоте (0,9 м и 0,7-0,75 м).
Ширину дверей основных помещений следует принимать не менее 1 м. Ширину коридоров в группах помещений административно-хозяйственного назначения следует принимать не менее 1,4 м; а во всех группах помещений, рассчитанных на работу с посетителями - не менее 2,2 м.
6.8. Высота наземных этажей здания ЦСПСиД должна быть не менее 3,3 м (от пола до пола вышележащего этажа). Высота зрительного зала принимается по технологическим требованиям. Высота бассейна принимается 6 м (до низа несущих конструкций).
6.9. Внутренняя отделка помещений ЦСПСиД должна быть выполнена из материалов, разрешенных для применения органами государственного санитарного надзора, допускающих влажную уборку, а также применение дезинфицирующих средств.
6.10. Помещения, в которых сосредоточены материальные ценности, должны иметь металлические двери и решетки на окнах.
6.11. Все помещения групп дневного пребывания и реабилитации несовершеннолетних, рассчитанные на пребывание детей, должны быть оборудованы умывальниками.
6.12. В холлах рекомендуется организовывать уголки релаксации с зелеными насаждениями, фонтанчиками, аквариумами и т.д.
6.13. Естественное, искусственное и совмещенное освещение в помещениях следует проектировать в соответствии с требованиями СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03.
6.14. Для организации мобильных форм ведения занятий в помещениях дневного пребывания, реабилитации и психолого-педагогической помощи, рассчитанных на пребывание детей, необходимо предусматривать равномерное освещение по всей рабочей плоскости в помещении за счет дополнительного верхнего света или дополнительного искусственного освещения в глубине помещения.
6.15. Допускается не предусматривать естественного освещения:
- в коммуникациях и коридорах, не являющихся рекреационными помещениями;
- в санитарных узлах для посетителей первого блока;
- в умывальных, душевых и уборных при тренажерных и гимнастических залах, санитарных узлах для персонала, комнатах личной гигиены женщин;
- в буфете для персонала;
- в кладовых инвентаря, комнатах хранения уборочного инвентаря;
- в помещениях технических служб.
В зависимости от архитектурно-планировочного решения допускается проектировать с искусственным освещением санитарные узлы для проживающих в социальной гостинице и в кризисном отделении для женщин, подвергшихся насилию (при соблюдении необходимой кратности обмена воздуха).
6.16. Санитарные узлы в ЦСПСиД проектируются с учетом специфики работы каждого подразделения в соответствии с действующими нормативными документами: СанПиН 2.4.2.1178-02, МГСН 4.12-97, «Рекомендациями по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи», « Пособия по проектированию окружающей среды для людей с физическими ограничениями».
Санитарные узлы для персонала следует размещать поэтажно. В состав оборудования санитарных узлов следует включать: унитаз и умывальник. Кабины личной гигиены для женщин (для персонала) рекомендуется размещать в административно-хозяйственной группе помещений. В состав оборудования кабин входят: унитаз, умывальник, биде.
6.17. Специальные устройства и приспособления для обеспечения инвалидам возможности пользования санитарными приборами и оборудованием рекомендуется проектировать в соответствии с требованиями СНиП 35-01-2001 и « Пособия по проектированию окружающей среды для людей с физическими ограничениями».
6.18. В комнатах хранения уборочного инвентаря следует предусматривать умывальник и слив. Данные помещения следует размещать поэтажно, кроме случаев оговоренных особо в настоящих Рекомендациях.
6.19. Инсоляцию помещений с длительным пребыванием посетителей ЦСПСиД следует предусматривать в соответствии с требованиями СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01.
6.20. Отопление и вентиляцию зданий следует проектировать в соответствии с требованиями СНиП 41-01-2003 и МГСН 2.01-99.
6.21. Энергоснабжение, электрооборудование, электрическое освещение здания и наружное освещение территории следует предусматривать в соответствии с требованиями СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03, МГСН 2.06-99, МГСН 2.01-99.
6.22. Проектирование зданий должно осуществляться с учетом принципов максимального энергосбережения в соответствии с требованиями МГСН 2.01-99.
6.23. Здание следует проектировать не менее II степени огнестойкости в соответствии с СНиП 21-01-97*.
6.24. В здании должна быть предусмотрена автоматическая пожарная сигнализация в соответствии с требованиями НПБ 88-2001.Сигнал о срабатывании системы АПС (автоматической пожарной сигнализации) выводится в помещение с круглосуточным пребыванием персонала.
6.25. На путях эвакуации из здания должно быть предусмотрено аварийное и эвакуационное освещение, проектируемое в соответствии с требованиями СНиП 21-01-97* и СНиП 23-05-95*.
Вестибюльная группа помещений.
6.26. Состав и площади помещений вестибюльной группы ЦСПСиД определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.1.
6.27. Главный вестибюль рекомендуется проектировать с входом непосредственно с улицы. Главный вестибюль предназначен для пользования посетителями отделений, составляющих первый функциональный блок, а также персоналом.
6.28. Гардероб для верхней одежды персонала рекомендуется предусматривать в отдельном помещении при вестибюле.
6.29. В состав помещений главного вестибюля рекомендуется включать помещение справочной службы («одного окна»).
6.30. Вестибюль №2, предназначенный для пользования посетителями второго функционального блока, рекомендуется проектировать с двумя входами: непосредственно с улицы и с участка.
6.31. При помещении вестибюля №2 следует предусматривать гардероб для детской одежды, оборудованный вешалками консольного типа. Гардероб рекомендуется оборудовать сушильными шкафами для одежды и обуви с подогревом и вытяжкой.
6.32. Вестибюль №3, предназначенный для пользования посетителями третьего функционального блока, рекомендуется проектировать с входом непосредственно с улицы. В составе помещений вестибюля рекомендуется предусматривать гардероб для верхней одежды посетителей с вешалками консольного типа.
6.33. При главном вестибюле, вестибюлях №2 и №3 следует предусматривать посты дежурных администраторов. В состав помещений главного вестибюля следует включать помещение для отдыха дежурных администраторов.
6.34. Входы в вестибюли и служебные входы в здание следует оборудовать тамбурами.
6.35. Входы в здание следует оборудовать пандусами с продольным уклоном не более 1:10 при ширине не менее 1,8 м в соответствии с требованиями СНиП 35-01-2001.
Таблица 6.1.
Рекомендуемые состав и площади помещений вестибюльной группы.
№ п.п. |
Наименование помещений |
Площадь помещений, м2 |
Примечание |
||
место |
Всего |
||||
Главный вестибюль |
|||||
1. |
Вестибюль |
0,2 |
- |
С учетом численности персонала и посетителей |
|
2. |
Гардероб для верхней одежды персонала |
0,15 |
- |
С учетом численности персонала |
|
3. |
Справочная |
- |
10 |
|
|
4. |
Помещение отдыха дежурных администраторов |
- |
10 |
В ночное время используется для вахтера |
|
5. |
Санитарный узел с умывальником в шлюзе |
- |
4 |
|
|
6. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
- |
3 |
|
|
Вестибюль №2 |
|||||
1 |
Вестибюль |
0,2 |
- |
На 100% вместимости второго функционального блока |
|
2. |
Гардероб для верхней одежды несовершеннолетних |
0,15 |
- |
- «- |
|
3. |
Санитарный узел с умывальником в шлюзе |
- |
3 |
|
|
4. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
- |
3 |
|
|
Вестибюль №3 |
|||||
1. |
Вестибюль |
0,2 |
- |
На 100% вместимости третьего функционального блока |
|
2. |
Гардероб для верхней одежды посетителей |
0,15 |
- |
- « - |
|
3. |
Санитарный узел с умывальником в шлюзе |
- |
4 |
|
|
4. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
- |
3 |
|
Отделение приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования.
6.36. Состав и площади помещений отделения приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.2.
6.37. Данное отделение предназначено для выявления потребности граждан, семей и детей на обслуживаемой территории в конкретных видах социальных услуг, информирования граждан об услугах, предоставляемых ЦСПСиД, анализа реальной и перспективной потребности в них.
6.38. Основными направлениями деятельности отделения являются:
- прием граждан в ЦСПСиД, выявление имеющихся у них потребностей в социальных услугах и направление их в соответствующие функциональные отделения (по принципу «одного окна»);
- участие в разработке мероприятий по организации социального обслуживания семей, детей и отдельных граждан;
- информационная работа;
- содействие в решении вопросов занятости населения;
- разработка и внедрение новых форм и видов социального обслуживания с учетом социально-экономических условий обслуживаемой территории;
- рекламно-пропагандистская, аналитико-пропагандистская и методическая работа.
6.39. Группу помещений отделения приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования следует размещать в непосредственной близости от группы помещений главного вестибюля.
6.40. Данную группу помещений составляют кабинеты специалистов двух типов:
- не предназначенные для работы с посетителями;
- в которых непосредственно осуществляется первичный прием посетителей.
Количество кабинетов в каждом конкретном случае определяется заданием на проектирование в зависимости от числа обслуживаемого населения.
6.41. Рекомендуемый состав оборудования кабинетов того или другого назначения: столы специалистов, компьютерные столы, компьютеры, стеллажи, стулья.
Таблица 6.2.
Рекомендуемые состав и площади группы помещений отделения приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования.
№ № п.п. |
Наименование помещений |
Площадь помещений, м2 |
Примечания |
1. |
Кабинет заведующего отделением |
8 |
|
2. |
Кабинет специалистов по социальной работе, не рассчитанный на прием посетителей (на 4 специалиста) |
16 |
|
3. |
Кабинет специалистов по социальной работе, рассчитанный на прием посетителей (на 2 специалиста) |
14 |
|
4. |
Кабинет социолога и методиста (на 2 специалиста) |
12 |
|
5. |
Санитарный узел для посетителей с умывальником в шлюзе |
4 |
|
Консультативное отделение.
6.42. Состав и площади помещений консультативного отделения определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.3.
6.43. Основное назначение отделения - защита прав и интересов граждан, их адаптация в обществе путем содействия в решении социальных, психологических и юридических вопросов.
6.44. Отделение осуществляет:
- консультирование по социально-правовым вопросам;
- содействие в решении правовых вопросов, входящих в компетенцию органов социальной защиты населения;
- предоставление консультаций по вопросам профессиональной ориентации, получения образования и трудоустройства.
6.45. Все кабинеты специалистов данного отделения рассчитаны на работу с посетителями.
Количество кабинетов в каждом конкретном случае определяется заданием на проектирование в зависимости от числа обслуживаемого населения.
6.46. Рекомендуемый состав оборудования кабинетов: столы специалистов, компьютерные столы, компьютеры, стеллажи, стулья.
Таблица 6.3.
Рекомендуемые состав и площади помещений консультативного отделения.
№№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений,м2 |
Примечания |
1. |
Кабинет заведующего отделением |
8 |
|
2. |
Кабинет специалиста по социальной работе |
10 |
|
3. |
Кабинет психолога |
10 |
|
4. |
Кабинет юрисконсульта |
10 |
|
5. |
Кабинет социального педагога |
10 |
|
Отделение срочного социального обслуживания.
6.47. Состав и площади помещений отделения срочного социального обслуживания определяются заданием на проектирование Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.4.
6.48. Отделение предназначено для оказания остро нуждающимся семьям и отдельным гражданам услуг социально-экономического характера.
6.49. Основными направлениями деятельности отделения являются:
- содействие в получении льгот, пособий, компенсаций и других выплат, алиментов, оформлении жилищных субсидий;
- оказание юридической помощи;
- организация работы по предоставлению социально-бытовых услуг;
- организация комплексного социального патронажа семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
- социально-экономическая поддержка семей, детей и отдельных граждан.
6.50. Помещения отделения следует размещать в непосредственной близости от группы помещений главного вестибюля.
6.51. Данную группу помещений составляют:
- кабинеты специалистов, рассчитанные на работу с посетителями;
- помещения для хранения и выдачи товаров.
6.52. Рекомендуемый состав оборудования кабинетов специалистов: столы специалистов, компьютерные столы, компьютеры, стеллажи, стулья.
Количество специалистов в кабинете не должно превышать 2 чел.
6.53. В помещениях для хранения и выдачи товаров следует предусматривать стол специалиста и стеллажи для размещения товаров.
В составе оборудования помещений для хранения и выдачи промышленных товаров следует предусмотреть примерочную и кронштейн для вывешивания образцов.
В помещениях для хранения и выдачи промышленных товаров, а также товаров бывших в употреблении следует дополнительно предусмотреть принудительную вентиляцию.
Таблица 6.4.
Рекомендуемые состав и площади помещений отделения срочного социального обслуживания.
№№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
1. |
Кабинет заведующего отделением |
8 |
|
2. |
Кабинет специалистов, рассчитанный на работу с посетителями (на 2 специалиста) |
14 |
|
3. |
Холл для ожидания |
15 |
|
4. |
Помещение для хранения и выдачи промышленных товаров |
40 |
|
5. |
Помещение для хранения и выдачи промышленных товаров, бывших в употреблении |
40 |
|
6. |
Помещение для хранения и выдачи продовольственных товаров |
40 |
|
Отделение бытового обслуживания населения.
6.54. Состав и площади помещений отделения бытового обслуживания малообеспеченных граждан определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.5.
6.55. Основная цель организации данного отделения - обеспечение нуждающихся граждан бесплатными бытовыми услугами.
6.56. В состав отделения следует включать кабинет социального работника для выдачи талонов на бытовое обслуживание. В состав оборудования помещения следует включать стол специалиста, компьютерный стол, стеллаж, стулья.
Таблица 6.5.
Рекомендуемые состав и площади помещений отделения бытового обслуживания граждан.
№№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
1. |
Кабинет социального работника. |
10 |
|
Отделение профилактики безнадзорности несовершеннолетних.
6.57. Состав и площади помещений отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.6.
6.58. Отделение предназначено для:
- профилактической работы по предупреждению безнадзорности несовершеннолетних;
- индивидуальной работы с детьми и подростками «группы риска»;
- социальной помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.
6.59. Основными направлениями деятельности отделения являются:
- участие в работе по выявлению и анализу факторов, обусловивших социальную дезадаптацию несовершеннолетних, форм и степени дезадаптации, особенностей личностного развития и поведения детей и подростков;
- разработка индивидуальных и групповых программ социальной реабилитации;
- осуществление социального патронажа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - выпускников сиротских учреждений до 23-х лет;
- оказание помощи родителям в воспитании детей и подростков и преодолении педагогических ошибок и конфликтных ситуаций с детьми и подростками, семейных конфликтов;
- содействие подросткам в профессиональной ориентации, получении специальности и образования;
- включение детей и подростков в разнообразные виды деятельности в ЦСПСиД и за его пределами;
- оказание совместно с другими подразделениями ЦСПСиД комплексной психолого-педагогической помощи;
- оказание помощи несовершеннолетним в устройстве, при необходимости, на временное проживание в учреждения образования или социальной защиты.
6.60. Все кабинеты специалистов данного отделения рассчитаны на работу с посетителями. Рекомендуемый состав оборудования кабинетов: стол специалиста, компьютерный стол, стеллаж, стулья.
6.61. Кабинет психолога следует рассчитывать на работу с «детско-родительской» группой. В состав оборудования кабинета рекомендуется включать: стол специалиста, компьютерный стол, стеллаж, журнальный столик, мягкую мебель (Приложение, Рис. П.1.).
6.62. В состав отделения следует включать лекционную аудиторию на 15 чел., основное назначение которой - проведение лекций для несовершеннолетних и их родителей. В состав оборудования данного помещения следует включать стол специалиста, кресла с откидными столиками для слушателей. Расстановка кресел может быть произвольной.
Таблица 6.6.
Рекомендуемые состав и площади помещений отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних .
№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
1. |
Кабинет заведующего отделением |
8 |
|
2. |
Кабинет социальных работников (на 2 специалиста) |
14 |
|
3. |
Кабинет юрисконсульта |
10 |
|
4 . |
Кабинет социального педагога |
10 |
|
5. |
Кабинет психолога |
18 |
Приложение, Рис. П.1. |
6. |
Лекционная аудитория |
32 |
|
Отделение дневного пребывания несовершеннолетних.
6.63. Состав и площади помещений отделения дневного пребывания несовершеннолетних определяется заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.7. Помещения отделения рассчитаны на пользование посетителями других отделений, составляющих второй функциональный блок.
6.64. Основная задача отделения - реализация программ социальной реабилитации несовершеннолетних в полустационарных условиях. Данная группа помещений предусматривается для проведения мероприятий, направленных на:
- социально-средовую адаптацию несовершеннолетних;
- социально-бытовую адаптацию несовершеннолетних;
- формирование у детей и подростков потребности в групповом и межличностном общении;
- раскрытие врожденных склонностей ребенка, формирование круга его культурных интересов;
- физическое развитие, предоставление позитивной возможности для выхода энергии;
- организацию питания несовершеннолетних.
6.65. В состав данного отделения входят следующие функциональные группы помещений:
- досуговая;
- физкультурно-оздоровительная;
6.67. Для работы с несовершеннолетними рекомендуется создавать реабилитационные группы, объединяющие несовершеннолетних по возрастному принципу. Количество несовершеннолетних в группе устанавливается согласно положениям «Рекомендаций по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи» - 9 человек. Все помещения, составляющие данное отделение рассчитаны на работу с данной группой.
6.68. Интерьеры помещений отделения, рассчитанных на работу с детьми, должны быть привлекательны и вызывать интерес детей и подростков, оказывать положительное эмоциональное и эстетическое воздействие. Интерьеры не должны выглядеть казенно, их оформление не должно быть вызывающим. К оформлению рекомендуется привлекать несовершеннолетних и использовать элементы их самодеятельного творчества.
Досуговые помещения .
6.69. Для формирования культурных интересов воспитанников в состав данной группы помещений следует включать кружковые помещения, состав профиль и количество которых в каждом конкретном случае определяется заданием на проектирование, при этом номенклатура их зависит от состава воспитанников в данный момент. При организации кружковых помещений следует предусмотреть возможность их перепрофилирования с учетом требований изменяющегося контингента воспитанников. Состав помещений должен обеспечивать возможность индивидуального подбора несовершеннолетним типов занятий, соответствующих их склонностям и позволяющий сориентировать их в будущей трудовой и профессиональной деятельности.
Рекомендуемое количество кружковых помещений - не менее 3.
6.70. Учитывая вероятность наличия в контингенте воспитанников детей с девиантным поведением, планировка кружковых помещений для занятий, проведение которых связано с использованием ценного оборудования, должна обеспечивать выделение двух зон доступности:
- зону занятий с руководителем;
- зону ограниченной доступности (хранения ценного оборудования, сырья, изделий).
6.71. В состав помещений данной группы следует включать кружок творческого труда, предназначенный для развития бытовых навыков самообслуживания: шитья, починки одежды, глажения и т.п. В состав оборудования помещения следует включать стол (не менее 3 м длиной), регулируемые табуреты по количеству занимающихся, шкаф для хранения материалов, поделок и т.п., гладильную доску, кронштейны для вывешивания выполняемой продукции, зеркало, умывальник, мусоросборник (Приложение, Рис. П.2.).
6.72. Технический кружок предназначен для развития бытовых навыков самообслуживания. В состав оборудования данного помещения следует включать верстак с тисками, слесарный станок с тисками, рабочие столы, стол для клея и смазочных материалов, шкафы для инструментов и рабочей одежды, умывальник, мусоросборник (Приложение, Рис. П.3.).
6.73. Кружок парикмахерского дела выполняет следующие задачи:
получение начального профессионального образования несовершеннолетними;
стрижка детей парикмахером.
Помещение кружка следует проектировать на 1 рабочее место.
6.74. В состав помещений рекомендуется включать кружок кукольного театра, в состав оборудования которого входят: рабочий стол (длина не менее 3 м), регулируемые табуреты, шкаф для хранения кукол, ширма для представлений, шкаф для хранения материалов, умывальник, мусоросборник (Приложение, Рис. П.4.).
6.75. В состав оборудования помещения кружка «Компьютер» рекомендуется включать компьютерные столы и компьютеры по числу несовершеннолетних в группе, стол специалиста с компьютером и сервером, стеллаж (Приложение, Рис. П.5.).
6.76. В состав оборудования помещения кружка «Лего» рекомендуется включать столы на 1 ребенка, которые при необходимости могут быть составлены в один, стеллаж с пособиями, стулья.
6.77. В состав оборудования кружка рисунка следует включать: мольберты, помост для моделей, стенд для рисунков, регулируемые табуреты, стеллаж, умывальник. (Приложение, Рис. П.6.).
6.78. В номенклатуру кружков рекомендуется включать кружки эстетического воспитания: театральный, танцевальный, музыкальный и хорового искусства, которые следует организовывать на базе актового зала (см. п.6.82. настоящих Рекомендаций).
6.79. В состав помещений данной группы следует включать игровую комнату для детей младшего школьного возраста, в состав оборудования которой входят: ковер с мягкими модулями, горка для скатывания, игровой домик, стеллаж с игрушками и играми, стул для руководителя. (Приложение, Рис. П.7.).
6.80. В состав помещений данной группы следует включать комнату тихого отдыха, в оборудование которой входят: столик для телевизора с видеомагнитофоном, мягкая мебель, журнальные столики, шкаф для настольных игр и кассет с видеофильмами. (Приложение, Рис. П.8.).
6.81. В состав данной группы помещений следует включать библиотеку-читальный зал. В состав оборудования данного помещения входят: стеллажи для хранения книг, одноместные столы для посетителей, стол специалиста, стул. В библиотеке следует организовывать свободный доступ к книгам.
6.82. Назначение актового зала - организация массовых мероприятий для всех групп контингента, обслуживаемых вторым функциональным блоком, их родителей и гостей, а также проведения собраний персонала. Вместимость актового зала определяется заданием на проектирование в каждом конкретном случае с учетом численности групп посетителей, пользующихся залом. В актовом зале должны быть предусмотрены места для людей, использующих кресла-коляски, из расчета 5% от вместимости.
Места в зале рекомендуется предусматривать съемными, секционными со складированием по периметру зала. Освобождаемая в этом случае площадь может быть использована для проведения игр, танцев и т.п.
6.83. При вместимости актового зала более 100 мест рекомендуется предусматривать фойе, которое используется как холл для игр, выставочный зал и т.п.
Физкультурно-оздоровительные помещения.
6.84. В состав помещений данной группы следует включать тренажерный зал и зал гимнастических занятий. Площади залов гимнастических занятий (5,5 м2 на 1 чел.) и тренажерного (4 м2 на 1 тренажер) определяются в соответствии с положениями справочного пособия « Проектирование клубов» к СНиП 2.08.02-89*.
6.85. Зал гимнастических занятий при необходимости может использоваться для проведения занятий борьбой и тяжелой атлетикой.
6.86. При гимнастическом и тренажерном залах следует организовывать раздевальные на 9 чел. каждая, обслуживающие оба зала, со скамьями для переодевания и санитарными узлами, в состав оборудования которых входят: по две душевые сетки, одному унитазу и умывальнику.
6.87. Для оздоровления и физического развития несовершеннолетних при обосновании по заданию на проектирование допускается предусматривать бассейн, организацию которого следует осуществлять в соответствии с положениями справочного пособия « Проектирование бассейнов» к СНиП 2.08.02-89* и СанПиН 2.1.2.1188-03. Рекомендуемый размер ванны бассейна для обучения плаванию и оздоровления 6×10 м, глубина допускается 0,6 м - в мелкой части и 1,25 м - в глубокой. Расчетная единовременная загрузка бассейна - 9 чел. Бассейн следует оборудовать пандусом и подъемным устройством для опускания в воду.
6.88. Между душевой и бассейном предусматривается ножная ванна глубиной 15 см. Размер ножной ванны 1,8 м по направлению движения от душевой к чаше бассейна и на ширину прохода.
6.89. При бассейне следует проектировать 2 раздевальные на 5 чел. каждая. Площадь раздевальной следует рассчитывать, исходя из нормы 1,2 м2 на 1 несовершеннолетнего. В раздевальной для девочек следует предусмотреть установку для сушки волос.
6.90. В отделении размещение санитарных приборов рекомендуется осуществлять только в общих санитарных узлах в открытых кабинах. Рекомендуемый состав оборудования санитарных узлов: четыре унитаза, огороженных экранами высотой не более 1 м, четыре умывальника, два писсуара (в санузле для мальчиков), биде в отдельной открытой кабине (в санузле для девочек).
Помещения питания .
6.91. Питание для посетителей дневного отделения организуется в одну смену в общей столовой.
6.92. Площадь обеденного зала принимается из расчета 1,1 м2 на 1 посадочное место. Вместимость обеденного зала определяется заданием на проектирование в каждом конкретном случае с учетом численности групп посетителей, пользующихся залом, т.к. на площади обеденного зала осуществляется также проведение праздничных чаепитий с приглашением всех несовершеннолетних посетителей второго функционального блока.
6.93. При обеденном зале следует предусматривать умывальную из расчета 3 м2 (1 умывальник) на каждые 20 мест.
6.94. В производственные помещения кухни должен предусматриваться отдельный вход.
6.95. Состав, площади и оборудование производственных помещений кухни определяются, исходя из условия только подогрева пищи при наличии базового предприятия столовой-заготовочной в муниципальном районе. Работа технологического оборудования кухни предусматривается на электричестве.
6.96. Кроме питания посетителей, помещения кухни должны обеспечивать питание проживающих в социальной гостинице для несовершеннолетних и персонала.
6.97. Для обслуживания обеденных залов отделения дневного пребывания несовершеннолетних и социальной гостиницы для несовершеннолетних при помещениях кухни следует предусмотреть две раздаточные с удобным доступом к внутренним коммуникационным связям (коридорам, лестницам).
6.98. Для питания персонала предусматривается обеденный зал самообслуживания (или буфет) из расчета 1,1 м2 на 1 посадочное место. Его следует располагать в составе помещений кухни или администрации. Количество мест определяется заданием на проектирование, исходя из количества питающихся в учреждении, продолжительности обеденного времени и количества смен. При зале предусматривается подсобное помещение площадью 8 м2, предназначенное для раздачи пищи, хранения и мойки посуды.
Общие помещения.
6.99. В состав данной группы помещений следует включать кабинет специалистов по социальной работе, не рассчитанный на работу с посетителями. Рекомендуемое количество сотрудников в кабинете - 4 человека. Рекомендуемый состав оборудования кабинета: столы специалистов, компьютерный стол, стеллаж, стулья.
6.100. Кабинет медицинской сестры следует оборудовать медицинской кушеткой, медицинским столом, столом медицинской сестры, стульями, медицинским шкафом.
Таблица 6.7.
Рекомендуемые состав и площади помещений отделения дневного пребывания несовершеннолетних.
№№ п.п. |
Наименование помещений |
Площадь помещений, м2 |
Примечания |
||
На 1 место |
всего |
||||
Досуговые помещения |
|||||
1. |
Кружковая комната |
- |
35 |
|
|
2. |
Кружок творческого труда |
- |
35 |
Приложение, Рис. П.2. |
|
3. |
Технический кружок |
- |
54 |
Приложение, Рис. П.3. |
|
4. |
Кружок парикмахерского дела |
- |
10 |
|
|
5. |
Кружок кукольного театра |
- |
39 |
Приложение, Рис. П.4. |
|
6. |
Кружок «Компьютер» |
- |
32 |
Приложение, Рис. П.5. |
|
7. |
Кружок «Лего» |
- |
22 |
|
|
8. |
Кружок рисунка |
- |
39 |
Приложение, Рис. П.6. |
|
9. |
Игровая для младшего школьного возраста |
|
41 |
Приложение, Рис. П.7. |
|
10. |
Комната тихого отдыха |
- |
26 |
Приложение, Рис. П.8. |
|
11. |
Библиотека-читальный зал |
|
22 |
|
|
12. |
Актовый зал |
1,0 |
- |
|
|
13. |
Эстрада при зале |
- |
36 |
Глубина эстрады не менее 4 м |
|
14. |
Фойе |
0,9 |
|
|
|
15 |
Кинопроекционная с перемоточной и радиоузлом |
- |
10 |
|
|
16. |
Помещение для артистов |
- |
10 |
|
|
17. |
Фильмовидеотека |
- |
8 |
|
|
18. |
Кладовая аппаратуры и музыкальных инструментов |
- |
14 |
|
|
19. |
Санитарные узлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе |
- |
16×2 |
|
|
20. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
- |
3 |
|
|
Физкультурно-оздоровительные помещения |
|||||
1. |
Зал гимнастических занятий с кладовой |
- |
50+9 |
|
|
2. |
Тренажерный зал с кладовой |
- |
36+9 |
|
|
3. |
Раздевальные при залах |
- |
13×2 |
|
|
4. |
Зал для занятий настольным теннисом |
- |
24 |
|
|
5. |
Бассейн с ванной 6×10 м |
- |
114 |
|
|
6. |
Раздевальные на 5 чел. при бассейне |
- |
6×2 |
|
|
7. |
Душевые при раздевальных, включая ножную ванну |
- |
6×2 |
2 душевые сетки |
|
8. |
Уборные при раздевальных с умывальником |
- |
2×2 |
|
|
9. |
Лаборатория анализа воды |
|
8 |
Должны располагаться смежно и иметь выход на обходную дорожку |
|
10. |
Узел управления |
|
6 |
|
|
11. |
Помещение хранения химических реактивов |
|
4 |
|
|
12. |
Реагентная |
- |
4 |
|
|
13. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
- |
3 |
|
|
Производственные помещения кухни |
|||||
1. |
Сервизная |
- |
6 |
|
|
2. |
Раздаточные |
- |
6+6 |
|
|
3. |
Горячий + холодный цех |
- |
25 |
|
|
4. |
Хлеборезка, хранение хлеба |
- |
4 |
|
|
5. |
Моечная кухонной посуды |
- |
10 |
|
|
6. |
Моечная столовой посуды |
- |
14 |
|
|
7. |
Комната заведующего производством |
- |
8 |
|
|
8. |
Загрузочная-тарная |
- |
8 |
|
|
9. |
Бельевая, гардеробная персонала, душевая, санитарный узел |
|
14 |
|
|
Общие помещения |
|||||
1. |
Кабинет заведующего отделением |
- |
8 |
|
|
2. |
Кабинет социальных работников |
- |
16 |
|
|
3. |
Кабинет медицинской сестры |
- |
10 |
|
|
4. |
Помещение хранения уборочного инвентаря |
- |
3 |
|
|
Отделение психолого-педагогической помощи.
6.101. Состав и площади помещений отделения психолого-педагогической помощи определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.8. Помещения отделения рассчитаны на пользование посетителями других отделений, составляющих второй функциональный блок.
6.102. Основное назначение данного отделения:
- повышение психологической устойчивости и формирование психологической культуры граждан, в первую очередь, в сферах межличностного, семейного и родительского общения;
- помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата;
- предотвращение возможного эмоционального и психического кризиса у граждан;
- оказание помощи родителям в воспитании детей и подростков, преодолении педагогических ошибок и конфликтных ситуаций в процессе воспитания несовершеннолетних;
- содействие гражданам в преодолении конфликтных ситуаций и иных нарушений супружеских и семейных отношений.
6.103. Основными направлениями деятельности отделения являются:
- помощь гражданам в воспитании детей, успешном разрешении семейных конфликтов, обучение детей и родителей здоровому образу жизни;
- патронаж семей, имеющих неблагоприятные психологические или социально-педагогические условия;
- индивидуальная и групповая коррекционная работа с детьми и подростками;
- диагностика психофизического и эмоционального развития несовершеннолетнего, изучение его склонностей и способностей;
- психологическое обследование личности граждан, анализ поведения, тестирование для определения оптимального варианта психолого-педагогической помощи;
- психологические тренинги по снятию состояния тревожности, нервно-психической напряженности, преодолению неадекватных форм поведения и т.п.;
- консультирование по психолого-педагогическим вопросам;
- психологическая коррекция нарушений и искажений в психическом развитии ребенка, конфликтных взаимоотношений родителей с детьми и подростками;
- организация деятельности групп взаимоподдержки, создание клубов общения, разработка и проведение циклов бесед и т.п.
6.104. Кабинеты специалистов по социальной работе, входящие в данное отделение, не рассчитаны на прием посетителей. Помещения рекомендуется проектировать на 4 чел. В состав их оборудования следует включать: столы специалистов, компьютерный стол, стеллажи, стулья.
Количество кабинетов в каждом конкретном случае определяется заданием на проектирование в зависимости от числа обслуживаемого населения.
6.105. В кабинете психолога проводится как индивидуальная работа, так и работа с «детско-родительской» группой. Помещение следует оборудовать столом специалиста, компьютерным столом, стеллажами, журнальным столиком с 4 креслами (Приложение, Рис. П.1.).
6.106. Кабинет групповой психотерапии предназначен для психолого-педагогической реабилитации как несовершеннолетних, так и взрослых граждан. В состав его оборудования рекомендуется включать кресла, журнальный столик. Данное помещение рассчитано на проведение занятий в группе из 9 чел. (Приложение, Рис. П.9.).
6.107. Кабинет психолого-эмоциональной коррекции рассчитан как для проведения индивидуальной психологической реабилитации, так и групповой (5 чел.). В рекомендуемый состав оборудования кабинета входят: воздушно-пузырьковые колонны; напольное фибро-оптическое волокно; настенное водяное панно, настенный комплекс акриловых зеркал; настенное колесо со спецэффектами «облако»; столик-этажерка с магнитофоном, проектором, прибором для аромотерапии; настенная ультрофиолетовая панель с нитями; напольное оптическое панно «млечный путь» (Приложение, Рис. П.10.). В помещении следует предусматривать ковер с мягким ворсом для проведения занятий на полу.
6.108. Основное назначение зала ситуационных игр - социально-средовая адаптация несовершеннолетних. В состав его оборудования следует включать стол, за которым проводятся занятия детей, стеллаж с пособиями, стулья, стол специалиста с компьютером, классная доска (Приложение, Рис. П.11.). Данное помещение рассчитано на проведение занятий в группе из 9 чел.
6.109. В состав помещений отделения входит лекционная аудитория, рассчитанная на проведение лекций как для несовершеннолетних, так и для взрослых граждан. Оптимальная вместимость аудитории составляет 30 чел. Оборудование ее составляют стол специалиста и кресла с откидными столиками для слушателей, расстановка которых может быть произвольной.
6.110. В состав отделения допускается включать «Клуб семейного общения». Основная цель его организации - создание условий для общения как членов одной семьи, так и разных семей. Состав оборудования клуба: мягкая мебель, журнальные столики. Помещение рассчитано на пребывание группы из 12 чел. (включая одного специалиста) (Приложение, Рис. П.12.).
6.111. Кабинет социального педагога рассчитан на проведение индивидуальных занятий с детьми. В состав его оборудования входят: стол специалиста, ученический стол, стеллаж, стулья.
6.112. Кабинет психолого-педагогической коррекции предназначен для преодоления школьной дезадаптации у несовершеннолетних. Он представляет собой классное помещение на 9 чел.
Таблица 6.8.
Рекомендуемые состав и площади помещений отделения психолого-педагогической помощи.
№№п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
1. |
Кабинет заведующего отделением |
8 |
|
2. |
Кабинет социальных работников, не рассчитанный на работу с посетителями (на 4 специалиста) |
14 |
|
3. |
Кабинет психолога |
18 |
Приложение Рис. П.1. |
4. |
Кабинет групповой психотерапии |
32 |
Приложение Рис. П.9. |
5. |
Кабинет психо-эмоциональной коррекции |
18 |
Приложение Рис. П.10. |
6. |
Зал ситуационных игр |
35 |
Приложение Рис. П.11. |
7. |
Лекционная аудитория |
46 |
|
8. |
«Клуб семейного общения» |
32 |
Приложение Рис. П.12. |
9. |
Кабинет социального педагога |
10 |
|
10. |
Кабинет психолого-педагогической коррекции |
34 |
|
11. |
Санитарные узлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе |
3×2 |
|
Отделение реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями.
6.113. Состав и площади помещений отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.9.
6.114. Основное назначение отделения - реабилитация (психолого-социальная, социально-педагогическая, социально-бытовая, социально-трудовая, социально-медицинская) несовершеннолетних с отклонениями в физическом и умственном развитии, а также обучение родителей особенностям их воспитания.
6.115. Отделение осуществляет:
- выявление семей, имеющих детей-инвалидов, и организацию их социального патронажа в соответствии с индивидуальной программой реабилитации;
- формирование банка данных о детях-инвалидах;
- поэтапную реализацию индивидуальных программ реабилитации совместно с учреждениями здравоохранения, образования, физической культуры и спорта;
- подготовку родителей, имеющих детей-инвалидов, к реализации индивидуальных программ реабилитации;
- содействие в налаживании быта, лечении, обучении, профессиональной подготовке детей-инвалидов, развитии их творческих способностей, организации досуга и общения;
- оказание консультативной помощи семьям.
6.116. Оптимальная пропускная способность отделения - 10 чел. в день.
6.117. Для реабилитации несовершеннолетних следует формировать группы «малого контакта» численностью 5 чел.
6.118. Кабинет специалистов по социальной работе не рассчитан на прием посетителей. Помещение следует проектировать на 4 чел. В состав его оборудования следует включать: столы специалистов, компьютерный стол, стеллаж, стулья.
6.119. Кабинеты врачей-специалистов (врача-педиатра, невропатолога, логопеда-дефектолога, психолога) рассчитаны на индивидуальную работу с несовершеннолетними. В состав оборудования кабинетов следует включать: стол специалиста, стеллажи, стулья. В оборудование кабинетов врача-педиатра и невропатолога дополнительно следует включать кушетку; а логопеда-дефектолога - зеркало.
6.120. Зал ЛФК рассчитывается на проведение занятий в группе из 5 чел. (Приложение, Рис. П. 13.).
6.121. В состав отделения рекомендуется включать мастерскую трудотерапии, основное назначение которой - развитие различных видов малой моторики у несовершеннолетних и раскрытие их врожденных склонностей. Помещение рассчитано на занятия с группой. В состав помещения следует включать круглый стол для всех несовершеннолетних в группе, стулья, стеллаж для материалов и поделок. Состав оборудования позволяет осуществлять многопрофильные занятия: лепка, рисование, плетение, «лего» и т.п. (Приложение, Рис. П. 14.).
6.122. Кабинет развития моторики рассчитан на проведение занятий в группе. В состав его оборудования следует включать: ковер с малыми и большими (диаметром не менее 90 см) мячами, туннели разной высоты, следовую дорожку, горку-лесенку, сухой бассейн, скамью. (Приложение, Рис. П.15.).
6.123. Кабинет социально-бытовой адаптации, рассчитанный на проведение занятий в группе, представляет собой помещение, имитирующее абстрактную жилую квартиру и включающее зону приготовления пищи (кухню) и зону отдыха с обеденным столом (гостиную). В оборудование кухни рекомендуется включать разделочный стол, шкаф для хранения кухонной и чайной посуды, мойку, холодильник, плиту. В оборудование гостиной входят: обеденный стол со стульями, мягкая мебель (диван, два кресла), журнальный столик, стеллаж с игрушками и т.п. (Приложение, Рис. П.16.).
6.124. В состав отделения следует включать кабинет лечебного массажа на 1 место.
Таблица 6.9.
Рекомендуемые состав и площади помещений отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными физическими и умственными возможностями.
№№ п.п |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
1. |
Кабинет заведующего отделением |
8 |
|
2. |
Кабинет социальных работников, не рассчитанный на работу с посетителями (на 4 специалиста) |
14 |
|
3. |
Кабинет врача-педиатра |
10 |
|
4. |
Кабинет невропатолога |
10 |
|
5. |
Кабинет логопеда-дефектолога |
10 |
|
6. |
Кабинет психолога |
10 |
|
7. |
Кабинет занятий ЛФК с раздевальной и кладовой |
42+6+5 |
Приложение Рис. П. 13. |
8. |
Кабинет массажа на 1 место |
8 |
|
9. |
Мастерская трудотерапии |
20 |
Приложение Рис. П. 14. |
10. |
Кабинет развития моторики |
54 |
Приложение Рис. П.15. |
11. |
Кабинет социально-бытовой адаптации |
30 |
Приложение Рис. П.16. |
12. |
Санитарные узлы для мальчиков и для девочек с умывальниками в шлюзе |
4x2 |
|
Отделение экстренной психологической помощи по телефону.
6.125. Состав и площади помещений отделения экстренной психологической помощи по телефону определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.10.
6.126. Основная цель создания данного отделения - снижение психологического дискомфорта, уровня агрессии у людей, формирования их психологической культуры и укрепление психического здоровья и атмосферы психологической защищенности населения, в том числе детей и подростков
6.127. Кабинет экстренной психологической помощи с «телефоном доверия» предусматривает круглосуточную работу специалиста. В составе оборудования кабинета рекомендуется предусматривать: письменный стол, компьютерный стол, компьютер, стеллаж, диван, кресло. При кабинете следует предусматривать санитарный узел, в состав оборудования которого входят: унитаз, умывальник, душ.
Таблица 6.10.
Рекомендуемые состав и площади помещений отделения экстренной психологической помощи по телефону.
№№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
1. |
Кабинет экстренной психологической помощи |
8+3 |
|
Социальная гостиница для детей и подростков, а также отдельных категорий граждан с детьми.
6.128. Состав и площади помещений отделения социальной гостиницы для детей и подростков, а также отдельных категорий граждан определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.11.
6.129. Социальная гостиница является центром экстренной помощи, основное назначение которой - временная изоляция несовершеннолетних и отдельных категорий граждан с детьми от обычного окружения до разрешения конфликтной ситуации, в которой эти люди оказались (конфликт в семье, безнадзорность и т.п.) в условиях приближенных к домашним.
Социальная гостиница осуществляет оказание социальной поддержки несовершеннолетним и отдельным категориям гражданам с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, организацию их временного проживания, правовой, медицинской и психологической помощи.
Для граждан с детьми проживание в социальной гостинице построено на самообслуживании.
6.130. В состав социальной гостиницы следует включать два отделения:
- социальную гостиницу для несовершеннолетних;
- социальную гостиницу для отдельных категорий граждан с детьми.
Социальная гостиница для несовершеннолетних.
6.131. Оптимальная рекомендуемая вместимость социальной гостиницы для несовершеннолетних - 10 чел.
6.132. Оптимальное рекомендуемое время проживания несовершеннолетних в социальной гостинице - не более 10 дней.
6.133. Спальные комнаты рекомендуется проектировать на 1 и 3 места, в состав оборудования которых следует включать кровати и стулья по числу проживающих (Приложение, Рис. П.17.).
6.134. В спальных комнатах должен быть предусмотрен остекленный проем в стене, смежной с коридором, для наблюдения за детьми.
6.135. В состав помещений входят 2 санитарных блока (для мальчиков и для девочек). Каждый санитарный блок должен состоять из изолированного санитарного узла (оборудование: унитаз, умывальник; в санитарном узле для мальчиков - писсуар; в санитарном узле для девочек - биде) и душевой (оборудование: 1 душевая сетка, полотенцесушитель, скамья для раздевания, вешалка для одежды). Санитарные приборы следует размещать в открытых кабинах, огороженных экранами.
6.136. В состав помещений следует включать комнату дневного пребывания, рассчитанную на одновременное присутствие всех проживающих несовершеннолетних. Данное помещение имеет две функциональные зоны: тихого отдыха (оборудование: мягкая мебель, журнальный столик, тумбочка для телевизора и видеомагнитофона); игровая (оборудование: стол для настольных игр, стулья, стеллаж с игрушками и настольными играми и т.п.) (Приложение, Рис. П. 18.). Помещение может быть использовано для проведения занятий по групповой психотерапии и проведения ситуационных игр, т.е. осуществление социально-средовой адаптации несовершеннолетних.
6.137. В кабинете психолога проводится индивидуальная работа с ребенком.
6.138. В состав помещений следует включать комнату дежурного воспитателя с санузлом. В состав оборудования комнаты входят: диван, кресло, стол, стул. В состав оборудования санузла входят: унитаз, умывальник, душ.
6.139. Питание несовершеннолетних осуществляется в столовой социальной гостиницы для несовершеннолетних.
6.140. В состав помещений столовой следует включать буфетную с моечной посуды, оборудованную шкафом для хранения столовой посуды, 2-гнездовой мойкой, столом, шкафом для сушки посуды.
Социальная гостиница для отдельных категорий граждан с детьми.
6.141. Оптимальная рекомендуемая вместимость социальной гостиницы для отдельных категорий граждан с детьми - 15 чел.
6.142. Оптимальное рекомендуемое время проживания в социальной гостинице - не более 3 дней.6.143. Спальные комнаты рекомендуется проектировать на 5 мест, в состав оборудования которых следует включать кровати и стулья по числу проживающих (Приложение, Рис. П. 19.).
6.144. В состав помещений входят 2 санитарных блока (для мужчин и для женщин). Каждый санитарный блок должен состоять из изолированного санитарного узла (оборудование: 2 унитаза, 2 умывальника; в санитарном узле для мужчин - 2 писсуара; в санитарном узле для женщин - биде) и душевой (оборудование: 2 душевые сетки, полотенцесушитель, скамья для раздевания, вешалка для одежды). Санитарные приборы следует размещать в закрывающихся кабинах.
6.145. В состав оборудования комнаты тихого отдыха следует включать мягкую мебель, журнальные столики, тумбочку для телевизора. Данное помещение рассчитано на одновременное пребывание 15 чел. (Приложение, Рис. П.20).
6.146. Кабинеты социального работника и психолога следует рассчитывать на работу с «детско-родительской» группой. В состав оборудования кабинетов рекомендуется включать: стол специалиста с компьютером, стеллажи, журнальный столик с 4 креслами (Приложение, Рис. П.1.).
6.147. В состав оборудования кабинета групповой психотерапии рекомендуется включать кресла и журнальный столик. Данное помещение рассчитано на работу с группой из 10 чел.
6.148. В состав отделения следует включать кухню-столовую, рассчитанную на одновременное присутствие 5 чел. В состав оборудования данного помещения следует включать: плиту, холодильник, шкаф для хранения посуды, 2-гнездовую мойку, кухонный стол, шкаф для сушки посуды, обеденный стол, стулья (Приложение, Рис. П.21.).
6.149. В состав оборудования бытовой комнаты следует включать: умывальник, стеллаж для хранения тазиков для стирки белья, скамью для тазиков, гладильную доску, стеллаж для хранения моющих веществ.
6.150. Комнаты хранения грязного и чистого белья, а также кладовая могут располагаться в подвале.
6.151. Кабинет специалистов по социальной работе не рассчитан на прием посетителей. Помещение следует проектировать на 4 чел. В состав его оборудования следует включать: столы специалистов, компьютерный стол, стеллаж, стулья.
Таблица 6.11.
Рекомендуемые состав и площади помещений социальной гостиницы для детей и подростков, а также отдельных категорий граждан с детьми.
№№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
Общие помещения |
|||
1. |
Кабинет заведующего социальной гостиницей |
8 |
|
2. |
Кабинет социальных работников, не рассчитанный на работу с посетителями (на 4 специалиста) |
14 |
|
3. |
Кабинет юриста |
10 |
|
4. |
Комната дежурной медсестры |
10 |
|
5. |
Санитарный узел персонала с умывальником |
2 |
|
6. |
Кладовая |
20 |
|
7. |
Комната хранения грязного белья |
6 |
|
8. |
Комната хранения чистого белья |
4 |
|
9. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
3 |
|
Социальная гостиница для детей и подростков. |
|||
1. |
Смотровая комната с душевой |
10+3 |
|
2. |
Дезкамера |
6 |
Может располагаться в подвале |
3. |
Спальные комнаты: - на 1 место - на 3 места (3 комн.) |
6 13×3 |
Приложение, Рис. П.17. |
4. |
Санитарный блок для мальчиков |
4 |
|
5. |
Санитарный блок для девочек |
4 |
|
6. 7. |
Комната дневного пребывания Кабинет психолога |
48 10 |
Приложение, Рис. П. 18. |
8. |
Комната дежурного воспитателя с санузлом |
6+3 |
|
9. |
Столовая |
20 |
|
10. |
Буфетная с моечной посуды |
9 |
|
Социальная гостиница для отдельных категорий граждан с детьми. |
|||
I . |
Спальная комната на 5 мест (3 комн.) |
19×3 |
Приложение, Рис. П.19. |
2. |
Санитарный блок для мужчин |
8 |
|
3. |
Санитарный блок для женщин |
8 |
|
4. |
Комната тихого отдыха |
32 |
Приложение, Рис. П.20. |
5. |
Кабинет социального работника |
18 |
Приложение, Рис. П.1. |
6. |
Кабинет психолога |
18 |
Приложение, Рис. П.1. |
7. |
Кабинет групповой психотерапии |
32 |
|
8. |
Кухня-столовая |
16 |
Приложение, Рис. П.21. |
9. |
Бытовая комната |
10 |
|
Кризисное отделение для женщин, подвергшихся насилию.
6.152. Состав и площади помещений кризисного отделения для женщин, подвергшихся насилию, определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.12.
6.153. Основная цель организации данного отделения - оказание психологической, юридической, педагогической, социальной и иных видов помощи женщинам, находящимся в состоянии, опасном для физического и душевного здоровья или подвергшимся психофизическому насилию.
6.154. Основными направлениями деятельности отделения являются:
- социальный патронаж женщин, нуждающихся в социальной помощи, реабилитации и поддержке;
- проведение мероприятий по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры женщин, в первую очередь, в сфере межличностного, семейного и родительского общений;
- оказание помощи женщинам в создании в семье взаимопонимания и уважения, благоприятного микроклимата, преодоление конфликтов и иных нарушений супружеских и внутрисемейных отношений;
- оказание социально-психологической помощи женщинам в адаптации к изменяющимся социально-экономическим условиям жизни.
6.155. Оказание помощи женщинам в данном отделении осуществляется в амбулаторных условиях и условиях стационара.
6.156. Кабинет врача рассчитан на индивидуальную работу с женщиной, подвергшейся насилию. Основное назначение его - медицинское освидетельствование.
6.157. Кабинеты специалистов (специалиста по социальной работе, сексопатолога, юриста и психолога) рассчитаны на работу как с самой женщиной, так и с ее семьей. Рекомендуемый состав оборудования: стол специалиста, компьютерный стол, стеллаж, журнальный столик с четырьмя креслами (Приложение, Рис. П.1.).
6.158. В состав помещений отделения следует включать кабинет групповой психотерапии, рассчитанный на проведение занятий в группе из 10 чел.
6.159. Основное назначение помещений стационара - временная изоляция женщин от конфликтной ситуации в семье на время до ее разрешения.
6.160. Вместимость стационара определяется в каждом конкретном случае заданием на проектирование. Оптимальная рекомендуемая вместимость - не более 10 чел.
6.161. Оптимальное рекомендуемое время проживания в стационаре - не более 3 дней. Проживание построено на самообслуживании.
6.162. В составе помещений стационара следует предусматривать спальные комнаты на 5 чел., в состав оборудования которых входят: кровати и стулья по числу проживающих (Приложение, Рис. П.19.).
6.163. В состав оборудования комнаты тихого отдыха следует включать мягкую мебель, журнальные столики, тумбочку для телевизора. Данное помещение рассчитано на одновременное пребывание 10 чел. (Приложение, Рис. П.8. ).
6.164. В состав стационара включается кухня-столовая, оборудованная холодильником, электроплитой, кухонным столом, шкафом для посуды, обеденным столом, стульями, рассчитанная на единовременное присутствие 5 чел. (Приложение, Рис. П.21.).
6.165. В состав оборудования бытовой комнаты следует включать: умывальник, стеллаж для хранения тазиков для стирки белья, скамью для тазиков, гладильную доску, стеллаж для хранения моющих веществ.
6.166. Санитарный узел и душевую рекомендуется проектировать общими для стационара. В состав оборудования санитарного узла следует включать: 2 унитаза и 1 биде - в закрывающихся кабинках, 2 умывальника - в шлюзе. В состав оборудования душевой входят: 2 душевые сетки, огороженные экранами, умывальник, скамья для раздевания, вешалка для одежды.
Таблица 6.12.
Рекомендуемые состав и площади помещений кризисного отделения для женщин, подвергшихся насилию.
№№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений, м2 |
Примечания. |
Общие помещения |
|||
1. |
Кабинет заведующего отделением |
8 |
|
2. |
Кабинет социальных работников, не рассчитанный на работу с посетителями (на 4 специалиста) |
14 |
|
Помещения амбулаторного приема |
|||
1. |
Кабинет врача |
10 |
|
2. |
Кабинет специалиста по социальной работе |
18 |
Приложение Рис. П.1. |
3. |
Кабинет юриста |
18 |
Приложение Рис. П.1. |
4. |
Кабинет сексопатолога |
18 |
Приложение Рис. П.1. |
5. |
Кабинет психолога |
18 |
Приложение Рис. П.1. |
6. |
Кабинет групповой психотерапии |
32 |
|
7. |
Санитарный узел для посетителей с умывальником |
2 |
|
8. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
3 |
|
Помещения стационара |
|||
1. |
Спальная комната на 5 мест (2 комн.) |
19x2 |
Приложение Рис. П. 19. |
2. |
Комната тихого отдыха |
26 |
Приложение Рис. П.8. |
3. |
Кухня-столовая |
16 |
Приложение Рис. П.21. |
4. |
Бытовая комната |
8 |
|
5. |
Санитарный узел |
10 |
|
6. |
Душевая |
4 |
|
7. |
Комната хранения грязного белья |
6 |
|
8. |
Комната хранения чистого белья |
4 |
|
9. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
3 |
|
10. |
Кладовая |
12 |
|
Административно-хозяйственные помещения.
6.167. Состав и площади административно-хозяйственных помещений определяются заданием на проектирование. Рекомендуемые состав и площади приведены в таблице 6.13.
6.168. Кладовые и инвентарные рекомендуется располагать в подвальном помещении.
Таблица 6.13.
Рекомендуемые состав и площади помещений административно-хозяйственного обслуживания.
№ п.п. |
Наименование помещений. |
Площадь помещений м2 |
Примечания. |
1. |
Кабинет директора |
36 |
|
2. |
Приемная |
18 |
Смежно с кабинетом директора |
3. |
Канцелярия |
12 |
|
4. |
Кабинет заместителя директора по хозяйственной части |
12 |
|
5. |
Помещение дежурного персонала технического обслуживания |
14 |
|
6. |
Бухгалтерия с кассой |
18+4 |
|
7. |
Комната психологической разгрузки персонала |
18 |
|
8. |
Комната отдыха персонала |
36 |
|
9. |
Компьютерный центр с архивом |
24+10 |
|
10. |
Помещение пожарного поста |
12 |
|
13. |
Инвентарная |
40 |
|
14. |
Кладовые |
30×2 |
|
15. |
Санитарные узлы для мужчин и женщин с умывальниками в шлюзе (для персонала) |
3×2 |
|
16. |
Кабины личной гигиены для женщин (для персонала) |
3 |
|
17. |
Комната хранения уборочного инвентаря |
3 |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ
Планировочные схемы основных помещений ЦСПСиД
Экспликация оборудования
1. Стол специалиста с компьютером
2. Стул
3. Шкаф - стеллаж
4. Мягкая мебель
5. Журнальный столик
6. Место для инвалидной коляски
Рис П. 1. Кабинет психолога с «уголком» для работы с «детско-родительской группой»
.
Экспликация оборудования
1. Рабочий стол
2. Стул руководителя
3. Швейная машина
4. Гладильная доска
5. Табурет регулируемый
6. Манекен
7. Зеркало
8. Кронштейн для готовых изделий
9. Шкаф с материалами
10. Место для инвалидной коляски
11. Меловая доска
12. Мусоросборник
13. Умывальник с вешалкой для полотенца
Рис. П. 2 . Кружок творческого труда.
Экспликация оборудования
1. Рабочий стол
2. Экран инструментов и рабочей одежды
3. Слесарный станок
4. Верстак
5. Стол для клея и смазочных материалов
6. Шкафы для хранения материалов,
7. Табурет регулируемый
8. Место для инвалидной коляски
9. Умывальник с вешалкой для полотенца
10. Мусоросборник
Рис. П. 3 . Технический кружок
.
Экспликация оборудования
1. Рабочий стол
2. Стол с оборудованием
3. Табурет регулируемый
4. Стул руководителя
5. Место для инвалидной коляски
6. Шкаф для хранения материалов
7. Ширма для представлений
8. Шкаф для хранения кукол
9. Мусоросборник
10. Умывальник с вешалкой для полотенца
Рис. П. 4 . Кружок кукольного театра
.
Экспликация оборудования
1. Стол ученический с компьютером
2. Стул
3. Стол педагога с компьютером и сервером
4. Стеллаж
5. Умывальник с вешалкой для полотенца
Рис. П. 5 . Кружок - «компьютер»
.
Экспликация оборудования
1. Стол руководителя кружка
2. Стул руководителя кружка коляски
3. Шкаф-стеллаж
4. Мольберт
5. Регулируемый табурет
6. Специальный мольберт для для полотенца колясочника
7. Место для инвалидной
8. Помост для моделей
9. Стенд для рисунков
10. Умывальник с вешалкой
Рис. П . 6 . Кружок рисунка
Экспликация оборудования
1. Ковер с мягкими игрушками
2. Горка для скатывания
3. Игровой домик
4. Стеллаж с игрушками
5. Стул для руководителя
6. Умывальник с вешалкой для полотенца
Рис. П. 7. Игровая для младшего школьного возраста.
Экспликация оборудования
1. Телевизор с видеомагнитофоном
2. Мягкая мебель
3. Журнальный столик
4. Шкаф для настольных игр
Рис П. 8 . Комната тихого отдыха
Экспликация оборудования
1. Стол специалиста с компьютером
2. Стул
3. Журнальный столик
4. Кресло
5. Место для инвалидной коляски
6. Шкаф - стеллаж
Рис. П. 9 . Кабинет групповой психотерапии .
Экспликация оборудования
1. Воздушно-пузырьковые колонны на подиуме
2. Фибро-оптическое волокно (напольное)
3. Настенное водяное панно
4. Настенный комплекс акриловых зеркал
5. Настенное колесо с спецэффектами «облака»
6. Столик - этажерка с магнитофоном и проектором
7. Напольное оптическое панно «млечный путь»
8. Настенная ультрофиолетовая панель с нитями
9. Ковровое покрытие
Рис П. 10 . Кабинет психо-эмоциональной коррекции
Экспликация оборудования
1. Рабочий стол
2. Стол специалиста
3. Стул
4. Стол специалиста с компьютером
5. Шкаф - стеллаж
6, Классная доска
7. Место для инвалидной коляски
Рис. П. 11 . Зал ситуационных игр
Экспликация оборудования
1. Мягкая мебель
2. Журнальный столик
3. Стеллаж
Рис П. 12. Клуб семейного общения.
Экспликация оборудования
I -зал
1. Стол методиста
2. Стул методиста
3. Шведская стенка
4. Маты для занятий
5. Скамья
6. Зеркало
II - раздевалка
7. Шкаф - стеллаж
8. Шкаф методиста
9. Умывальник с вешалкой для полотенца
III -кладовая
10. Стеллаж
11. Манеж для мячей
Рис. П. 13 . Кабинет занятий ЛФК (на 5 человек) с раздевалкой и кладовой
Экспликация оборудования
1. Шкаф-стеллаж
2. Круглый рабочий стол
3. Стул
4. Место для инвалидной коляски
5. Стул руководителя
6. Умывальник с вешалкой для полотенца
Рис П. 14 . Мастерская трудотерапии .
Экспликация оборудования
1. Ковер с мячами
2. Туннель
3. Дорожка следовая
4. Горка - лесенка
5. Сухой бассейн
6. Стул методиста
7. Скамья
8. Большой мяч
Рис. П. 15 . Кабинет развития моторики
Экспликация оборудования
1. Рабочий стол
2. Плита
3. Мойка
4. Колонка для посуды коляски
5. Холодильник
6. Сервировочная стойка - разделочный стол
7. Обеденный стол
8. Стул
9. Место для инвалидной коляски
10. Стеллаж с игрушками
11. Журнальный столик
12. Мягкая мебель
Рис. П. 16 . Кабинет социально-бытовой адаптации.
Экспликация оборудования
1. Кровать 2. Стул
Рис. П. 17 . Спальные комнаты для несовершеннолетних в социальной гостинице:
а), на 1 место; б), на 3 места .
Экспликация оборудования
1. Стол
2. Стул
3. Мягкая мебель
4. Журнальный столик
5. Стеллажи
6. Игрушки
7. Телевизор с видеомагнитофоном
Рис. П. 18 . Комната дневного пребывания социальной гостиницы для детей и подростков
Экспликация оборудования
1. Кровать 2. Стул
Рис П. 19 . Спальная комната на 5 мест
Экспликация оборудования
1. Мягкая мебель
2. Журнальный столик
3. Тумбочка с телевизором и видеомагнитофоном
Рис. П. 20 . Комната тихого отдыха социальной гостиницы для отдельных категорий граждан с детьми
.
Экспликация оборудования
1. Стол обеденный
2. Стул
3. Кухонный стол
4. Плита
5. Мойка
6. Холодильник
7. Навесные шкафы с посудой и сушкой над раковиной
Рис. П. 21 . Кухня - столовая